Autoren der Unterrichtseinheit: Roger Deuber, Paul Kaeser, Juraj Lipscher

Die vorliegende Unterrichtseinheit Sulfonamide als Antibiotika beinhaltet verschiedene inhaltliche Aspekte dieser aktuellen Thematik, die didaktisch mit vielfältigen Unterrichtsformen umgesetzt wurden. Im Vordegrund steht dabei die Integration aller Teilbereiche zu einem kohärenten Ganzen. Alle Unterrichtsmittel sind gebrauchsfertig und bereits mehrfach an der KS Baden erfolgreich getestet worden. Die Lösungen zu allen Lernaufgaben und Übungen sind jeweils in einem für die Lehrkraft bestimmten Dokument aufgeführt.

• Bedeutung der Folsäure ca. 3 Lektionen
  • Unterrichtsunterlagen mit Lernaufgaben zur Bedeutung der Folsäure für den Menschen - zum Beispiel bei der Prävention von Nerualrohrdefekten während der Schwangerschaft - und zur Wirkungsweise der Sulfonamide als enzymatischer Inhibitor der bakteriellen Folsäuresynthese.
• Molecular Modelling ca. 2 Lektionen
  • Detalliert ausgearbeitete Unterlagen für den Computerunterstützten Unterricht: Anwendung der Methode des Molecular Modelling zur Visualisierung des Mechanismus der Wirkung der Sulfonamide durch enzymatischen Hemmung.
• Synthese von Sulfanilamid - Theoretische Erörterung ca. 3 Lektionen
  • Unterrichtsunterlagen mit Lernaufgaben zu den Reaktionsmechanismen bei der Herstellung eines Sulfonamids mit detaillierter Erörterung der Synthesestrategie.
• Synthese von Sulfanilamid - Praktikumsanleitung
  • Detaillierte Anleitung für die Studierenden zur dreistufigen organischen Synthese des Sulfonamids in drei verschiedenen Varianten:
    • Synthese an einem Nachmittag ca. 4-5 Lektionen
    • Synthese an zwei Tagen mit Reinigung des instabilen Zwischenprodukts ca. 2 mal 3 Lektionen
    • Synthese von Sulfanilamid und zwei weiteren Derivaten nach der englischen Originalanleitung mit Reinigung der Zwischenprodukte ca. 2 mal 3 Lektionen (ohne Erstellung der eigenen Anleitung)
• Infrarot-Spektroskopie ca. 4 Lektionen
  • Unterrichtsunterlagen mit Lernaufgaben als Einführung in die IR-Spektroskopie mit Übungen.
  • Anwendung der IR-Spektroskopie zur Identifizierung der hergestellten Zwischenprodukte und des Endproduktes.
• Bakterientest ca. 3 Lektionen - vorzugsweise im Biologieunterricht
  • Detaillierte Anleitung zum mikrobiologischen Test der Wirkung des von den Studierenden selbst synthetisierten Sulfonamids.