Online Analyse der Unterrichtsklimas

Verfasst von Vincent Tscherter

Inhalt Online-Fragebogen und Auswertung des Unterrichtsklimas Zielgruppe Schulen ab Sekundarstufe I

Worum geht es?

Herrscht im Unterricht ein für den Lernprozess förderliches Arbeitsklima? Barry Fraser (Science and Mathematics Education Centre, Curtin University of Technology, Perth, Australia) hat fünf relevante Aspekte identifiziert und dazu einen Fragebogen entwickelt:

• Personalisierung — Intensität, mit der die Lehrperson auf jeden Lernenden eingeht.
• Beteiligung — Häufigkeit, mit der die Lernenden etwas beitragen können.
• Unabhängigkeit — Möglichkeit für die Lernenden selber entscheiden zu können und die Kontrolle über das Lernen und Verhalten zu haben.
• Lösungen suchen — Möglichkeit für die Lernenden selber etwas auszuprobieren und an Lösungen zu arbeiten.
• Differenzierung — Unterschiedliche Behandlung jedes Schülers und jeder Schülerin je nach Fähigkeiten, Arbeitstempo und Interessen

Der Fragebogen zur Unterrichtsevaluation wurde mit freundlicher Genehmigung von Barry J. Fraser durch V. Tscherter als Online-Umfrage gestaltet und steht Schulen kostenlos zur Verfügung.

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